榜样力量引领学生逐梦前行！“我身边的好少年”网络征文活动传递向上力量

日前，由江苏省精神文明建设办公室、新华报业传媒集团主办，新华报业云教育中心承办，以少年志融媒为活动平台(píngtái)的“我身边的好少年”网络征文活动圆满结束，全省数万名学生和数百所中小学校积极响应、踊跃参与，短短一个月时间，征文活动便收到上万篇鲜活(xiānhuó)生动的投稿，同学们通过自己的眼睛发现(fāxiàn)身边的少年榜样(bǎngyàng)，并通过多种形式向好少年学习，在(zài)校内外(xiàonèiwài)掀起了(le)“荐榜样、学榜样、做榜样”的热潮。 万余来稿 青少年笔尖流淌榜样力量(lìliàng) 自(zì)“我身边的好少年”网络征文活动启动以来，省内各中小学校的同学们纷纷开启“夸夸”模式，在万余来稿中，同学们用(yòng)细腻的笔触写下(xiěxià)“我身边的好少年”，为朋辈榜样点赞。通过活动，一批优秀的好少年榜样纷纷涌现，其中(qízhōng)不乏曾经获评过省(guòshěng)、市“新时代好少年”的优秀学子。 其中(zhōng)(qízhōng)，曾获评2022年(nián)度镇江市“新(xīn)时代好少年”的(de)丹阳市运河初级中学七年级学生施唐忆，成了同学们笔下(bǐxià)多次提及的“身边榜样”。“为了讲好革命烈士胡文杰团长的故事，她多次改稿、日夜苦练，终于以高分夺得省赛一等奖。比赛结束后(hòu)，她又多次走进学校、社区和(hé)场馆进行讲解……”“家乡(jiāxiāng)文化在小施心中同样分量十足，她不断尝试通过讲解、写作和绘画来宣传家乡文化。2023年暑假，她多次来到镇江博物馆、焦山、北固山、丹阳南朝石刻(shíkè)等地，冒着酷暑为游客讲述家乡文物故事和《董永与七仙女》的家乡传说。”通过同学们的投稿，这位“小讲解员”再次进入大家的视野。小时候讲话有些结巴的她并非(bìngfēi)“天赋选手”，因此，她在一次次实践历练中逐步成长的励志经历，更让同伴们深受鼓舞。 值得一提的是，南京市拉萨路小学五年级学生刘子萱以《轮椅上的追梦人》为题，向校友哥哥兼“超级榜样”——2024年巴黎残奥会男子(nánzi)铅球F33级决赛冠军蔡秉辰——致敬的征文，意外收获了冠军本人的“回信”。正在备战(bèizhàn)2025年第十五届全国运动会(quánguóyùndònghuì)的蔡秉辰，仍然从紧张训练(xùnliàn)(xùnliàn)中抽出时间认真回复：“真高兴我的故事能被小朋友写进作文里！”他既感动又欣慰：“真没想到，自己那些年咬牙坚持的训练，能成为刘子萱同学的动力。她(tā)细腻记录下校庆排练的艰难，从肌肉(jīròu)酸痛到脚底血泡，和我日复一日扔铅球的日子一样，都是用汗水(hànshuǐ)浇灌希望。相信她未来定能带着这股劲，奔赴更(gèng)广阔的天地。” 在(zài)少年志融媒平台的线上活动专区，你可以看到用行动(xíngdòng)唤醒环保意识的“河道美容师”，主动承担班级卫生的“劳动小达人”，以及默默守护班级绿植(lǜzhí)的“护花使者”……同学们的征文既有日常校园生活，亦有特殊人生经历，从多角度呈现了少年们在平凡(píngfán)中(zhōng)彰显的不凡品质。从他们(tāmen)的文字中，能清晰地感受到好少年们身上散发出的积极向上的力量，激励着更多同龄人向榜样看齐。 知行合一 校园内外掀起(xiānqǐ)学榜样热潮 征文活动开展过程中，少年(shàonián)志融媒平台收到了(le)省内数百所中小学校的投稿，不少学校更是此次征文活动作为校园重点策划组织集体投稿参与，少年志融媒平台精心挑选推出了数十场校园专场作文展示，并精选一批投稿在《扬子晚报(yángziwǎnbào)》作文版(bǎn)刊登展示，让好(hǎo)少年的“学习热”不断延伸。 记者了(le)解到，本次(běncì)征文活动还成为了不少学校读书节(dúshūjié)活动的(de)重要内容之一。南京市致远初级中学副校长杨菁介绍，学校将“我身边的好少年”网络征文活动作为今年学校“遇见·传奇中国”读书节的子活动，鼓励全校学生通过写作的方式(fāngshì)感受榜样(bǎngyàng)力量。杨菁表示：本次征文活动最大的意义在于“发现”。“活动鼓励学生发掘、学习身边同伴的优点，孩子们通过写作，发现了身边榜样的多元化，这些榜样不再仅限于学习成绩优秀，还包括在班级事务、集体活动、勇于(yǒngyú)担当等方面的优秀品质。学生能够通过学习身边榜样，从而实现(shíxiàn)多元化的自我(zìwǒ)成长。” 为了更好地引导广大青少年向好少年榜样(bǎngyàng)学习(xuéxí)，江苏不少(bùshǎo)中小学校敏锐抓住网络征文中涌现的榜样，将(jiāng)“感动”化为“行动”，精心设计学习实践活动，组织“我(wǒ)身边(shēnbiān)的好少年”主题班会，设立“好少年”学习互助小组(xiǎozǔ)，让同学们像征文中的好少年一样，相互(xiānghù)帮助、共同进步(gòngtóngjìnbù)；开展(kāizhǎn)校内外志愿服务活动，鼓励同学们学习好少年的奉献精神，为环境美化、图书整理、书籍捐赠等贡献自己的力量，让学习榜样不仅仅停留在口头上，更落实到实际行动中。比如，淮安市(huáiānshì)洪泽第二实验小学以班级为单位，鼓励学生发掘身边榜样，通过写作深化(shēnhuà)自我教育。该校党总支书记靖明表示，活动弘扬了校园正能量，未来，学校将持续深化榜样教育，常态化开展“榜样故事会”“闪光少年”评选等活动，并探索结合实践体验，强化同伴示范，建立校内外联动的榜样宣传机制，助力学生成长。 “孩子们既需要(xūyào)更高更伟岸的(de)榜样力量，也需要身边看得见摸得着的榜样力量。”省特级教师，丹阳市华南实验小学原副校长、关工委常务副主任王文忠认为，同学(tóngxué)们在征文中展示(zhǎnshì)了对生活日常的细致观察力，通过点赞“榜样力量”，形成校园正(zhèng)能量，也推动了学校关工委工作的积极开展。 活动开展以来，少年志融媒平台依托(yītuō)扬子晚报(yángziwǎnbào)全媒体精心打造“向阳生长·争做新时代(shídài)好少年”活动专区，以一系列精彩报道和(hé)融媒产品让活动热度持续攀升，在校园内外掀起了一股“发现(fāxiàn)好少年、学习好少年、争做好少年”的浪潮。活动过程中(zhōng)，少年志融媒平台精心遴选征文作品中好少年们的“高光时刻”，制作成组图海报，并进一步推出系列视频产品，以创新形式展现新时代少年的榜样力量。 扬子晚报/紫牛新闻记者(xīnwénjìzhě) 王雪瑞 贺东婷