打卡研学课堂 爱上大美新疆

2025年“国际生物多样性日”来临(láilín)前(qián)，乌鲁木齐某(mǒu)幼儿园组织孩子们到新疆自然博物馆参观，感受自然科学的神奇魅力。 孙振嵩 摄

到博物馆了解文物历史，到户外旅行提升课外(kèwài)知识，到红色旅游场所接受革命精神熏陶……暑期(shǔqī)来临，新疆各地文博场馆、旅游景区、红色旅游场所、文物保护(wénwùbǎohù)单位迎来研学旅游高潮，众多研学机构精心设计，纷纷(fēnfēn)推出具有吸引力的研学旅游产品。

通过研学了解(liǎojiě)文物历史

近日，新疆多家博物馆推出丰富多彩的研学(yánxué)活动(huódòng)，成为开展研学活动的重要场所。

走进乌鲁木齐市博物馆二楼(èrlóu)，第35小学学生赵佳琪在“科技赋能历史(lìshǐ) 智慧对话未来”文物科技体验活动中，感受到了AI技术的魅力。“通过一部VR眼镜(yǎnjìng)就能畅游整个博物馆，太(tài)神奇了。”赵佳琪说。

据了解，乌鲁木齐市博物馆新馆自2021年12月(yuè)开馆以来，推出了“如果国宝会说话”研学项目，备受中小学生(zhōngxiǎoxuéshēng)喜爱。如今，博物馆的研学产品(chǎnpǐn)经过多轮迭代，新增(xīnzēng)多款沉浸式体验项目，观众在了解珍贵文物之外，还能感受科技与非遗融合的魅力。

在新疆维吾尔自治区博物馆的数字化体验厅，虚拟现实、体感交互技术(jìshù)让孩子身临其境触摸历史。“这次研学(yánxué)活动(huódòng)我对虚拟技术非常感兴趣，了解了很多文物的前世今生。”乌鲁木齐市(wūlǔmùqíshì)第76小学学生齐子芮说。

“为增强研学活动的乐趣，我们还推出‘画龙少年’少儿绘画展示(zhǎnshì)、‘我在博物馆画文物’‘小小文物修复师’等研学活动，让(ràng)学生(xuéshēng)既能了解新疆历史，又能培养文物保护的意识。”新疆维吾尔自治区博物馆党委书记、副馆长何嘉说(héjiāshuō)。

过去，书本是学生的世界(shìjiè)；现在，世界是学生的书本，户外(hùwài)已经成为学生最受欢迎的研学课堂之一。

在(zài)特克斯县国家5A级(jí)旅游景区喀拉峻(jùn)国际(guójì)生态旅游区，该县第二(dìèr)小学多个年级的学生在景区参与了挤牛奶、做奶茶等活动，培养了孩子们的动手能力。“这次我学会了做奶茶，回家就能做给爸妈喝了。”学生周米畅说。据了解，景区还推出了攀岩、全地形车、骑马等研学项目，让孩子们在户外尽情释放天性。

红光山研学旅行基地坐落于国家4A级旅游景区乌鲁木齐红光山景区内。近年来(jìnniánlái)，景区建设多个体验性场馆，研发出体验、历史、科技(kējì)、文化、自然五大主题(zhǔtí)课程。在穹顶运动(yùndòng)馆，孩子们(men)能参与游泳、足球训练及动感单车骑行等运动课程，提升身体素质；红光山VR乐园则让孩子们感受科技的力量。

“我们还提供桑皮纸制作、糖人、观鸟、航模制作等课程，让孩子们在玩中学、学中玩，体验传统(chuántǒng)手工艺的乐趣。”红光山景区(jǐngqū)总经理(zǒngjīnglǐ)朱辉说。

在富蕴县可可托海文旅投有限公司的(de)研学营地，来自阿勒泰地区(ālēitàidìqū)的中(zhōng)小学生参加了为期一周的研学实践活动，内容包括定向徒步、认识生物的多样性(duōyàngxìng)、锻炼集体协作等，还参观了可可托海国家矿山公园，科学合理的研学课程引导学生在体验中亲近自然。

文艺(wényì)院团做研学优势独特

在新疆(xīnjiāng)，文艺院团也开始涉足研学旅游。6月13日，新疆人民剧场联合中青旅新疆国际(guójì)旅行社有限公司推出“对话新疆8小时”研学课程。课程起于全国重点文物保护(wénwùbǎohù)单位新疆人民剧场，从一场《疆韵·征程(zhēngchéng)》影音思政课开始，引导学生了解剧场历史，走进八路军驻新疆办事处纪念馆，最后以新疆国际大巴扎研学课堂结束(jiéshù)。

新疆人民剧场负责人介绍，把剧场的舞台(wǔtái)、艺术的感染力变成思政教育的“活教材”是一个大胆且有益的尝试(chángshì)。期待“对话新疆8小时”研学课程为(wèi)青少年提供更多了解新疆、热爱新疆、奉献新疆的机会，为自治区文旅高质量发展(fāzhǎn)注入新动力。

如今，很多图书馆、非遗工坊、文化产业园、夏令营基地、酒店等开始涉足(shèzú)研学旅游，文化和旅游部《研学旅游服务要求》《出境研学旅游服务要求》《研学旅游课程与线路设计(shèjì)指南》三项新标准已经开始实施(shíshī)，为(wèi)研学旅游发展提供了支撑。

新疆研学(yánxué)旅游促进会秘书长陈运良说(shuō)，新疆研学资源丰富，研学活动需要深度挖掘本地文化(wénhuà)资源，结合研学目标，通过提前策划、沿途多点合理联系，推出参与性、互动性、趣味性的研学活动，以喜闻乐见的内容和方式开展，让(ràng)学员真正参与到研学活动中，增强研学效果。

2025年6月(yuè)26日《中国文化报》

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